(Par David-Fidèle MULUMBA)
La modernisation du système éducatif en République démocratique du Congo figure parmi les priorités abordées par les autorités publiques et le secteur privé.
Le jeudi 24 septembre 2026, la ministre d’État, ministre de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a rencontré le directeur général d’Airtel RDC, Thierry Diasonama, pour discuter des initiatives visant à faciliter l’intégration du numérique dans les établissements scolaires.
Au cœur des échanges, le projet d’installation de laboratoires d’apprentissage numérique fonctionnant à l’énergie solaire dans cinq provinces éducationnelles. Cette initiative entend rapprocher les technologies de l’information et de la communication des élèves, tout en apportant une réponse aux difficultés d’accès à l’électricité dans certaines régions du pays.
Grâce à ces infrastructures, les établissements concernés pourraient bénéficier d’un accès plus régulier aux ressources pédagogiques numériques. Le projet ambitionne ainsi de créer des conditions d’apprentissage adaptées aux nouvelles exigences technologiques et de favoriser une meilleure inclusion numérique au sein du système éducatif.
Les discussions ont également mis l’accent sur le renforcement des compétences numériques des enseignants et des agents administratifs. Au-delà de la fourniture des équipements, il s’agit de permettre aux personnels éducatifs de maîtriser les outils technologiques et de les intégrer efficacement dans leurs pratiques professionnelles.
La formation des utilisateurs constitue, en effet, un volet essentiel de la digitalisation de l’éducation. La disponibilité des équipements doit s’accompagner de compétences suffisantes pour garantir leur utilisation effective dans les activités pédagogiques et administratives.
Cette rencontre s’inscrit dans la dynamique de partenariat que le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté entend développer avec le secteur privé pour soutenir la modernisation de l’enseignement en RDC.
À travers ces initiatives, le MINEDUNC ambitionne de promouvoir un système éducatif plus moderne, inclusif et en phase avec les évolutions numériques.
Le projet repose ainsi sur deux leviers complémentaires : la mise en place d’infrastructures numériques alimentées par l’énergie solaire et le renforcement des capacités des acteurs éducatifs.
La prochaine étape consistera à concrétiser les pistes évoquées, notamment dans les cinq provinces éducationnelles ciblées. Leur mise en œuvre effective permettra d’évaluer la portée de ces initiatives et leur contribution à l’élargissement de l’accès aux outils numériques pour les établissements scolaires et les apprenants./
